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Universidad Autónoma de Nuevo León Uanl

Psicología Clínica Con Orientación Psicoanalítica en Monterrey


Universidad Autónoma de Nuevo León Uanl (México)

Maestría - Presencial

Lugar

Monterrey (Nuevo León)

Dirigido a

Licenciado en Psicología o Médico Cirujano Partero.

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Temario Psicología Clínica Con Orientación Psicoanalítica en Monterrey

Psicología Clínica Con Orientación Psicoanalítica

Psicoterapia

  • Los alumnos pueden optar por recibir exclusivamente la especialización, en cuyo caso pueden aspirar al diplomado de Psicoterapia con Orientación Psicoclínica.

Investigación y Docencia

  • El alumno que, además de cursar las materias del área precedente, curse las correspondientes a esta área, podrá aspirar al grado de Maestro en Psicología Clínica.

Estructuración y Desarrollo del Programa

Se informa al inicio que el curso está compuesto por dos áreas:

El área de Psicoterapia está compuesta de cinco materias secuenciales que se desarrollan en un período regular de dos años, las cuales son:

  • Teoría de la Técnica Psicoanalítica I, II, III y IV

  • Psicopatología I, II, III y IV

  • Teoría Psicoanalítica I, II, III y IV

  • Lecturas de Textos de Freud I, II, III y IV

Las cuatro materias teóricas se imparten en cursos tretramestrales, compuestos por 15 seminarios de 90 minutos de duración y una sesión para evaluación final.

La práctica clínica se realiza con pacientes que solicitan atención en la "Unidad Clínica" de la Facultad y el material de dicha labor se revisa semanalmente con un supervisor designado por la institución.

Dicha labor se realiza en los períodos calendario FEBRERO-JUNIO y SEPTIEMBRE-ENERO, pero la práctica clínica es continua y sólo se suspende en períodos vacacionales señalados.

El área de INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA comprende los siguientes cursos:

  • Metodología y Epistemología

  • Diagnóstico I y II

  • Procesos de Enseñanza-Aprendizaje I y II

  • Teorías en Psicología Clínica I y II

  • Técnicas de Investigación

  • Seminario de Tesis (Optativa)

Estas materias se imparten en 16 seminarios de 90 minutos, en dos períodos de verano (JULIO-AGOSTO)

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Sobre Universidad Autónoma de Nuevo León Uanl

Descripción del centro
La Universidad Autónoma de Nuevo León inició sus actividades el 25 de septiembre de 1933. Entre los antecedentes históricos debe citarse que el 29 de octubre de 1932, los Comisionados de las Delegaciones de las Escuelas de Jurisprudencia, Medicina, Colegio Civil, Normal y Farmacia del Estado de Nuevo León, sometieron a la consideración de la H. XLIV Legislatura del Estado un proyecto de organización de una Universidad para la ciudad de Monterrey.

La importancia de la educación como factor estratégico para lograr el desarrollo sustentable, ha sido punto de acuerdo en los debates sobre el futuro de la educación superior en todo el mundo.

La sociedad del conocimiento, a su vez, demanda a las instituciones educativas una respuesta concreta a través de estrategias y políticas que impulsen un cambio de cultura, y que posibiliten que éstas se conviertan en motor para el desarrollo y sean instrumento para la realización de aspiraciones colectivas.

Así pues, los retos que deberá enfrentar la Universidad son de tales dimensiones que implican creatividad para buscar nuevas formas de desarrollar sus funciones y tendrá que hacerlo de tal manera que alcance niveles de calidad muy superiores a los que existen actualmente. La pertinencia, la calidad, la equidad, la innovación, la competitividad y la internacionalización, son puntos de referencia fundamentales en los planteamientos propuestos en la Visión que la UANL presenta y pone a consideración de la comunidad universitaria.

La Visión del Futuro UANL 2012 refrenda el cumplimiento de los objetivos y los propósitos de la VISIÓN 2006, y a su vez, adiciona nuevas metas hacia la revisión de la pertinencia de los programas, la actualización de la oferta educativa, un impulso más definitivo para el desarrollo científico y la investigación, la consolidación de los cuerpos académicos, la administración racional de los recursos y, en fin, el fortalecimiento institucional basado en lineamientos y normas internacionales, sin dejar de lado las propuestas de la UNESCO en la materia.

Convocamos a toda la comunidad universitaria a hacer suya esta Visión, de manera que oriente las acciones que sin duda nos llevarán a conformar una Universidad de clase mundial, acorde con las expectativas de la sociedad del tercer milenio.

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