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Maestría Online
Precio:
Duración:
500 Horas
Requisitos:
Ser licenciado en Psicología, Pedagogía o Psicopedagogía. Ser diplomado en Magisterio o Logopedia..
Para qué te prepara:
Definir, situar y elaborar estrategias y técnicas de intervención en el marco de las dificultades del aprendizaje, ofreciendo la posibilidad de revisar las variables implicadas, así como los aspectos preventivos, de diagnóstico e intervención.
El Instituto Superior de Estudios Psicológicos (ISEP) es una institución especializada en la formación de tercer ciclo y la intervención clínica en los ámbito...
contactar con el responsable| Requisitos |
Ser licenciado en Psicología, Pedagogía o Psicopedagogía.
Ser diplomado en Magisterio o Logopedia..
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| Precio |
3,800€ - ($70,240) IVA inc.
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Diploma de máster otorgado por la Universitat de Vic (Título propio expedido en virtud del artículo 34.3 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre de Universidades)
Destinatarios
Profesionales de los ámbitos psicológico y educativo que pretendan formarse en la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de los casos que revistan dificultades en el proceso de aprendizaje.
Requisitos de admisión
Ser licenciado en Psicología, Pedagogía o Psicopedagogía.
Ser diplomado en Magisterio o Logopedia.
Objetivos
Definir, situar y elaborar estrategias y técnicas de intervención en el marco de las dificultades del aprendizaje, ofreciendo la posibilidad de revisar las variables implicadas, así como los aspectos preventivos, de diagnóstico e intervención.
Coordinación
Pilar Sola. Pedagoga y logopeda. Coordinadora del Área de Psicopedagogía y Logopedia del Centro de Atención Psicopedagógica Infantil (CAPI). Cornellà de Llobregat (Barcelona).
Titulación
Al finalizar el máster, el alumno obtendrá el diploma de máster de ISEP Formación y el diploma universitario de máster otorgado por la Universitat de Vic (UVic).
Duración
La duración del máster es de dos años académicos.
Modalidad
Presencial y e-learning.
Programa
Bloque A: Intervención en dificultades del aprendizaje permanentes
1. Análisis del sistema escolar. El aprendizaje y sus dificultades
2. Diagnóstico precoz e intervención temprana
3. Interculturalidad
4. Factores del entorno social y familiar
5. Retraso mental
6. Sobredotación
7. Alumnos con déficits motores y de salud
8. Alumnos con déficits auditivos
9. Alumnos con déficits visuales
10. Trastornos de atención e hiperactividad
11. Alumnos con trastornos en el desarrollo: psicosis y autismo
Bloque B: Intervención en dificultades del aprendizaje específicas
1. Diagnóstico psicopedagógico
2. Diversidad
3. Factores neuropsicológicos
4. Modificación de la conducta problemática del alumno
5. Procesos de mediación en la resolución de conflictos
6. Estrategias de aprendizaje
7. Procesos de aprendizaje de la lectura y la escritura
8. Dificultades del aprendizaje de la lectura y la escritura
9. Procesos en la adquisición del leguaje oral
10. Dificultades en la adquisición de la expresión oral
11. Intervención en las dificultades del aprendizaje de las matemáticas
Tesina
