Maestría en Innovación Educativa

Antecedentes

Los Antecedentes del programa pueden establecerse a partir de múltiples y diversas necesidades: la oferta educativa, la demanda, las necesidades socio-educativas, el personal académico disponible:

a). Ninguno de los posgrados en Educación que se ofrecen en Sonora tiene como eje central de la formación de preparación del académico para la innovación educativa.

b). Además de la fuerte demanda procedente de los docentes de la UNISON, existe una amplia demanda externa que no está siendo satisfecha por las instituciones que actualmente ofrecen posgrado en educación en la región.

c). Ante la magnitud de las necesidades y la complejidad de los problemas educativos que se viven en la UNISON, la institución requiere con urgencia iniciar el desarrollo de procesos de innovación educativa, los cuales deben marchar aparejados a la investigación que le brinde el soporte indispensable; para ello se requiere de la formación de especialistas en este campo de la educación superior.

d). La oferta de Maestría en Innovación Educativa, en tanto alternativa formativa que contribuya a elevar el nivel académico de la institución, es un reto que la Universidad de Sonora está en condiciones de enfrentar en lo que se refiere a personal académico con la formación necesaria para formar parte de la planta docente del posgrado mencionado.

Plan de Estudios

Primer Semestre

• Teoría sociológica contemporánea de la educación

• Fundamentos teóricos y modelos de innovación educativa

Segundo Semestre

• Metodología de la investigación en educación

• Prospectiva e innovación en educación superior

Tercer Semestre

• Globalización y prospectiva

• Teoría y modelos de innovación en comunicación y procesos educativos

• Teoría curricular

• Seminario de Tesis I

Cuarto Semestre

• Planeación y desarrollo de innovaciones

• Diseño de innovaciones en comunicación y procesos educativos

• Innovación en el desarrollo curricular

• Seminario de Tesis II

A partir del tercer semestre se cursa una de las asignaturas que corresponde al área de concentración (según el tema de investigación) además del Seminario de Tesis.

El total del crédito es de 104 y el tiempo total del plan de estudios es de 2 años.