Gestión Integrada de Cuencas en Santiago de Querétaro

MÓDULOS BÁSICOS

Introducción al Ordenamiento de Cuencas

• Gestión Integrada de cuencas
• El trabajo inter y multidisciplinario
• Los indicadores básicos de una caracterización (Ambiental, Social y Económica)
• El Diagnóstico integrado y los sistemas de información geográfica
• Diagnóstico participativo y el involucramiento de los actores
• Elementos básicos de un plan de manejo
• Valoración de los servicios ambientales en una cuenca
• El desarrollo sostenible, eje de la gestión de cuencas

Introducción al Desarrollo de Cuencas

• Desarrollo y operación de planes de manejo de cuencas
• Legislación asociada al desarrollo y operación de proyectos en cuencas
• Bases para al formación de organizaciones productivas
• Educación ambiental y los proyectos productivos
• Fuentes de financiamiento y su aplicación a proyectos
• Manejo integrado de recursos naturales
• Promoción de mecanismos de coordinación interinstitucional
• Restauración y conservación en el desarrollo de cuencasPromoción del desarrollo comunitario
• Potencialización del desarrollo endógeno con proyectos de producción-conservación

Introducción a la Gestión de Cuencas

• Elementos de legislación para el desarrollo
• El sistema de planeación mexicano y otros referentes en América Latina
• Planeación ambiental
• La gestión integrada y sus instrumentos
• Modelos de desarrollo
• Monitoreo y evaluación de proyectos en el largo plazo
• El desarrollo de los habitantes
• La gestión para la institucionalización de los proyectos
• Gobernabilidad para la gestión integrada de cuencas

MÓDULOS APLICADOS

1. Diagnóstico de la estructura y función de Cuencas

• La cuenca como ecosistema
• Biodiversidad
• Geomorfología
• Hidrología
• Edafología
• Diagnósticos rápidos

2. Socioeconomía y la gestión integrada de cuencas

• Demografía
• Participación comunitaria
• Planeación participativa
• Efecto del hombre en el socio-ecosistema cuenca

3. Sistemas de Información Geográfica

• Iintegración de un SIG
• SIG y cuencas
• Modelos de erosión
• Modelos de balance hídrico

4. Organización y participación comunitaria

• Formas de organización
• La participación de los actores
• Planeación comunitaria
• Seguimiento y evaluación de la participación

5. Planeación para la gestión integrada de cuencas

• Enfoques de la planeación
• Métodos para la planeación
• La participación multiactoral
• Planeación ambiental
• Instrumentos de la planeación ambiental

6. Producción sustentable

• Diversificación productiva
• Unidades de manejo ambiental sustentable
• Producción agrosilvopastoril
• Acuicultura
• Agronegocios

7. Administración y Legislación en la gestión de cuencas

• La interrelación de leyes y las estructuras administradoras de cuencas
• Administración de cuencas, interrelación de los tres niveles de gobierno
• Gestión de recursos financieros para la gestión de cuencas
• Economía ambiental y servicios ambientales de las cuencas
• Financiamiento de proyectos productivos y de conservación

8. Rehabilitación de microcuencas

• Diseño de un plan participativo de rehabilitación
• Causas del deterioro
• Restauración ecológica
• Conservación de cauces y suelos (bioingeniería)
• Actividades de conservación en la producción agrícola
• Educación ambiental

9. Ecología cultural

• Cultura ambiental
• Género y comunidad
• Migración en la gestión de cuencas
• Etnicidad y conocimiento tradicional

10. Desarrollo y gestión de cuencas

• Desarrollo sostenible
• Desarrollo rural
• Desarrollo comunitario
• Salud y nutrición comunitaria
• Desarrollo regional y microregional

11. Contaminación de cuencas

• Aguas residuales y su tratamiento
• El problema de los agroquímicos
• Residuos sólidos
• Actividades mineras
• Indicadores de contaminación

Para egresar del programa, el estudiante deberá cursar y aprobar un mínimo de 18 créditos en módulos básicos, 30 en módulos aplicados y los créditos correspondientes al módulo proyectos e informes (4), seminarios de tesis (12) y 21 créditos de la Tesis con su correspondiente presentación y defensa.

La tesis consiste en elaborar un trabajo relacionado con la formación profesional del estudiante y su desempeño profesional. Será un trabajo que deberá contener una evidencia clara del uso de los otros componentes interdisciplinarios del programa que no estén relacionados con su formación profesional previa. y que promueva el proceso de la gestión integral de cuencas. Podrá ser sustituida por una publicación como autor en revista arbitrada o reconocida en su área profesional.

La tesis será revisada y avalada por el Comité Tutoral, y un jurado nombrado por el Consejo Académico de la Facultad a sugerencia de la Comisión Académica del Programa. Conjuntamente con lo anterior el estudiante deberá presentar evidencia de su avance en el conocimiento y manejo de otro idioma diferente del español a través de un examen de comprensión de textos avalado por la Facultad de Lenguas y Letras de la UAQ.

REQUISITOS DE ADMISIÓN

• Original y fotocopia del acta de nacimiento.
• Curriculum Vitae por duplicado con fotocopias de la comprobación documental.
• Original y copia de carta de exposición de motivos del aspirante.
• Dos fotografías recientes y a color de tamaño infantil.
• Comprobante de domicilio.
• CURP (Clave única de registro de población).
• Dos copias fotostáticas del título profesional o bien, dos copias fotostáticas del acta de examen profesional.
• Copia del certificado de la licenciatura que incluya el promedio.

Dirigido a personal profesional del sector público y social con vinculación a proyectos de extensión e investigación aplicada con interés en la resolución de los problemas estatales y regionales mediante la planeación basada en cuencas. Se debe poseer un título de licenciatura en áreas disciplinarias afines Entre las habilidades requeridas se encuentra la disposición al trabajo en equipo y de integrarse al trabajo de campo en las comunidades. También es importante que posean un amplio criterio para adecuarse al trabajo e interrelación con personas de otras disciplinas.

Pueden aspirar a este posgrado los egresados de las licenciaturas de Agronomía, Ingeniería Forestal, Biología, Química, Ingeniería, Medicina Veterinaria y Zootecnia, Nutrición, Psicología, Sociología, Economía, Antropología, Administración, Derecho y otras afines al manejo integrado de cuencas. Para ingresar al programa se deberá presentar un examen general de conocimientos, otro de diagnóstico del idioma Inglés (comprensión de textos), que puede ser presentado en el Centro de Lenguas de la UAQ y presentarse ante el Comité de Selección a una entrevista.

PERFIL DE EGRESO

Al finalizar el plan de estudios, el egresado será capaz de:

• Delinear y colaborar en el desarrollo de políticas relacionadas con la planeación por cuencas o microrregional en un contexto interdisciplinario y social.
• Diseñar, operar y participar en proyectos de desarrollo y resolución de problemas relacionados con el manejo integrado de cuencas
• Ofrecer asesoramiento en gestión integrada de cuencas a los sectores social, público y privado.
• Participar en grupos de trabajo inter- o multidisciplinarios sobre el manejo integral de los recursos naturales de cuencas hidrográficas considerando a los habitantes de las mismas como el eje de los proyectos.

Esta formación le permitirá acceder a empleos en los siguientes sectores: (1) público, donde el gobierno en sus tres niveles federal estatal y municipal requiere de profesionales formados con la orientación del programa para la planeación y operación de sus programas; y (2) en los sectores social (campo) y privado, el trabajo de las ONG's relacionado con el desarrollo de las comunidades marginadas requiere de personal con formación integral y con habilidades para el manejo de problemas complejos.