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Uic - Universidad Intercontinental

Maestría en Educación Superior en México D.F.


Uic - Universidad Intercontinental (México)

Maestría - Presencial

Lugar

México D.F.

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Para qué te prepara Será capaz de diseñar, desarrollar y evaluar proyectos de investigación educativa acordes a las necesidades de las universidades e instituciones de educación superior.
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Temario Maestría en Educación Superior en México D.F.

Maestría en Educación Superior

Justificación

Una de las necesidades educativas más impor tantes de nuestra sociedad es la formación de profesionales que reflexionen sobre la enseñanza superior en las ramas más diversas del saber.

La Universidad Intercontinental, preocupada por esta cuestión y lo que ella significa para el desarrollo del país, ofrece la Maestría en Educación Superior, misma que se brinda a quienes tengan interés por formarse como profesionales competentes para abordar los distintos problemas vinculados con la enseñanza universitaria.

Este Posgrado se sustenta en una estructura curricular vigente y acorde con los nuevos esquemas operacionales que ya han sido planteados y que regirán los próximos años a las nuevas instituciones educativas.

Objetivos

Formar para el desarrollo de competencias pedagógicas necesarias en el diseño y ejecución de acciones de inter vención institucional.

Formar en los aspectos teóricos, metodológicos e instrumentales que habiliten para la investigación educativa.

Capacitar para la construcción de líneas de estudio e investigación sobre los problemas de la realidad educativa.

Formar profesionales para el desempeño adecuado de las funciones de docencia a nivel superior.

Estructura

La Maestría tiene una duración de cuatro semestres.

Fechas de inicio de la Maestría: enero y agosto de cada año.

Plan de Estudios

1 Semestre

  • Corrientes filosóficas del pensamiento educativo

  • Corrientes psicológicas de la educación

  • Didáctica de la enseñanza superior I

  • Educación superior y estado en América Latina

2 Semestre

  • Teoría y desarrollo curricular

  • Investigación educativa I

  • Didáctica de la enseñanza superior II

  • Análisis del sistema de educación superior en México

3 Semestre

  • Evaluación curricular

  • Investigación educativa II

  • Administración educativa I

4 Semestre

  • Problemas de la educación superior

  • Seminario de tesis

  • Administración educativa II

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Dónde México D.F., Cantera No. 251, Col. Tlalpan, Deleg. Tlalpan ver mapa
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Sobre Uic - Universidad Intercontinental

Descripción del centro
Acorde con el ideario de la Universidad, y el origen misionero de nuestro Instituto, toca decir que la vocación a la cual tenemos que responder como institución de educación superior es a la de velar y promover una cultura humanista en el más amplio sentido del término; una cultura que en el momento actual destaque los derechos humanos y los hábitos de la democracia de entre las diversas prácticas que constituyen la vida social, en donde cuidar la cultura no signifique atender solamente a las expresiones más acabadas del espíritu humano, sino a todos aquellos marcos políticos, económicos, jurídicos, lingüísticos, de usos y costumbres que, entre otros, constituyen la base de nuestra vida cotidiana, posibilitando y limitando al mismo tiempo el desarrollo humano.

Entonces, nuestro desafío será no caer en el simplismo universitario de formar profesionistas; es necesario que podamos constituirnos en una casa abierta al diálogo permanente con el tiempo y la sociedad, con capacidad propositiva y creadora para responder a las exigencias de un paradigma cultural en transición.Todo esto implica la madurez de un ejercicio universitario que se concretice en las prácticas profesionales y el servicio social; en investigación interdisciplinaria que busque soluciones a problemas de actualidad; en la promoción de las artes, de la oración y de la vida del espíritu; en la difusión verbal o impresa de la problemática y de la producción intelectual contemporáneas; en la convocación al debate y el ejercicio del diálogo argumentado como vía de salida a las cuestiones sociales de mayor relevancia; y finalmente, en todo lo que nos permita ser bastión de cultura, es decir, el cultivo de lo humano, en medio de los más profusos y disímbolos procesos que nuestra experiencia cotidiana pueda encontrar.

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