Educación Humanista en México, Df

Características

Se crea en 1995, siendo el primero en su tipo. Surge ante la necesidad de ofrecer una docencia que vaya más allá de la transmisión de información y conocimientos técnicos y que incorpore una visión humanista integral, de inspiración cristiana, que permita a los docentes y a sus alumnos una realización plena como profesionistas y como personas.

Pertinencia Social

El Programa aporta a la formación tanto de los propios profesores como a la de sus alumnos al favorecer que la docencia se realice desde un marco humanista integral que dé elementos para una vida personal y profesional más crítica y armónica.

Perfil del egresado

El docente egresado de la Maestría en Educación Humanista se caracteriza por un conjunto de actitudes intelectuales, morales y religiosas que lo capacitan para promover respetuosamente la autorrealización integral de sus alumnos.

En lo intelectual desarrolla una actitud atenta a la complejidad del conocimiento humano, preocupada por la interdisciplina, amante de la verdad plena e interesada por la objetividad.

En lo moral favorece una actitud de apertura a la entera situación humana, de responsabilidad ante el bien común, y de compromiso por contribuir con soluciones inteligentes a la problemática de nuestro país.

En lo religioso, cultiva una actitud que profundiza en el conocimiento y en las valoraciones cristianas, que integra el autoconocimiento y la decisión libre con la experiencia de la fe, comprometida con la promoción de la justicia, desde su propio campo de acción.

En lo educativo, favorece el aprendizaje activo y la crítica constructiva, valora las cualidades de sus alumnos, promueve una síntesis integradora personal y social y desarrolla una actitud de servicio a los demás.