Maestría en Educación Con Área Administración Educativa Y Gestión en Pachuca

La maestría está organizada en 3 etapas: básica, intermedia y avanzada y sus asignaturas están ubicadas en 7 líneas curriculares y un enfoque de modalidad educativa.

Propedéuticas

• Matemáticas y estadística descriptiva e inferencial.
• Análisis de información y redacción de textos.
• Fundamentos de Administración.

Etapa Básica (*)

• Metodología de la investigación educativa (1)
• Métodos cuantitativos
• Métodos cualitativos
• Introducción al campo de la educación
• Aportes de la filosofía y la epistemología a la practica educativa (2)
• La educación en el contexto de la globalización
• Ética y valores en la educación

Etapa Intermedia

• Modelos Educativos
• Paradigma de planeación educativa
• Modelos y estrategias de evaluación institucional (3)

Etapa Avanzada

• Metodología para la integración de proyectos de desarrollo educativo
• Gestión para la formación y el desarrollo del capital humano
• Modelos y estrategias para la gestión escolar
• Dirección y liderazgo en instituciones educativas
• Costos en educación (4)
• Planeación financiera del establecimiento escolar
• Marco legal en la educación
• Administración y estadística escolar
• Proyecto terminal en administración educativa y gestión (5)

(*) Si el alumno es egresado de licenciaturas del área de educación se podrán cubrir mediante examen hasta 3 de las asignaturas de esta etapa:"Introducción al campo de la educación","Aportes de la filosofía y epistemología a la práctica educativa" y "La educación en el contexto de la globalización", con calificación mínima de 8 sin obtener créditos.

(1) Es indispensable que esta asignatura se curse antes que "Métodos cuantitativos" y "Métodos cualitativos"

(2) Se recomienda que esta asignatura se curse antes que "Ética y valores en la educación".

(3) Se recomienda que esta asignatura se curse antes que "Metodología para la integración de proyectos desarrollo educativo".

(4) Es indispensable que esta asignatura se curse antes que "Planeación financiera del establecimiento escolar".

(5) Esta asignatura debe cursarse después de haber cubierto por lo menos el 75% de las asignaturas del plan de estudios.

Aquellos alumnos que hayan cubierto por examen las asignaturas de la etapa básica referidas, podrán cursar de 1 a 3 de las siguientes:

1. Problemas y tendencias de la educación superior.
2. Modelos educativos universitarios.
3. Perspectivas teóricas de la educación a distancia.
4. Administración de proyectos de educación a distancia.