Maestría en Educación

Presentación
En un marco de organización departamental, la Maestría se imparte a lo largo de seis cuatrimestres (un cuatrimestre equivale a 14 semanas con un total de 28 horas de clase). El alumno cursa 24 asignaturas (19 obligatorias y 5 optativas) que suman un total de 700 horas y 96 créditos.
Al no existir seriación administrativa, la entrada al programa se puede hacer de acuerdo con las necesidades de los estudiantes, y con la oferta de la institución.
Además de acreditar el total de las asignaturas, el candidato al grado de Maestría elabora una tesis dentro de alguna de las cuatro líneas contempladas en el programa, las cuales coinciden con las propuestas por el Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE): "Sujetos de la educación y formación docente", "Procesos de enseñanza-aprendizaje", "Procesos curriculares, institucionales y organizacionales" y "Economía, política y planeación educativa".

Objetivo
La Maestría en Educación tiene como principales objetivos:
Formar especialistas de alto nivel para coadyuvar al desarrollo de la docencia, la administración, la gestión y la investigación educativa, así como para el manejo eficiente de la planeación y la evaluación en el campo de la educación (con un énfasis en la educación superior). A través de esta formación se pretende reorientar el quehacer del profesional con una perspectiva socioeconómica, en la que el conocimiento no se dé en forma aislada o fragmentaria, sin que, esencialmente, se dirija a satisfacer las necesidades del entorno social.

Plan de estudio

LÍNEAS DE FORMACIÓN

TEORÍA EDUCATIVA

•  Modelos Teóricos en Educación.
•  Sistemas Teóricos en Educación.
•  Tecnología Educativa.
•  Elaboración de Programas de Estudio.
•  Desarrollo Curricular.
•  Filosofías Educativas Contemporáneas.

CONTEXTUALIZACIÓN

 Análisis Socio-histórico y Político de la Educación en México.

•  Economía de la Educación.
•  Tópicos de Actualidad en Educación.
•  Seminario de Globalización, Interdependencia y Desarrollo Regional.

INVESTIGACIÓN

•  Metodología de la Investigación.
•  La investigación Cuantitativa.
•  La investigación Cualitativa.
•  Taller de Proyectos de Investigación.
•  Seminario de Tesis en Educación.
•  Seminario de Titulación.

GESTIÓN EDUCATIVA

•  Administración de Instituciones Educativas.
•  Planeación Educativa.
•  Evaluación y Acreditación Institucional.
•  Desarrollo Organizacional y Liderazgo.

OPTATIVAS

A las asignaturas que conforman las líneas de formación especificadas en el cuadro anterior, se añadirán cinco optativas que ofrecerá el propio Departamento de Educación o que podrán seleccionarse de algunos de los posgrados existentes en la UNIVA.

Se contemplan por ejemplo:

•  Psicología Educativa.
•  Financiamiento Educativo.
•  Seminario de Educación y Democracia.
•  Epistemología.
  

Se podrán cursar asignaturas que cubran tópicos de actualidad en el campo de la educación y cuya necesidad sea planteada conforme se progresa en el programa de estudios.

RVOE 934360 - 3 de diciembre de 1993