Objetivo General
Preparar maestros con formación
general o especialistas en administración de la educación, docencia o
investigación educativa, desde un enfoque constructivista dialógico, en el
área educativa, que puedan reflexionar, diseñar, implementar y evaluar
programas tendientes a resolverlos problemas educativos que se presentan
en diversos contextos socioeconómicos y culturales de la región y del
país, en cualquiera de los niveles del sistema educativo nacional.
Perfil
del Aspirante
Características deseables en el aspirante:
a).-
Conocimientos (teórico-prácticos) en el área educativa en la que deberá
haber realizado actividades de docencia, administración y/o investigación;
b).-
Capacidad de aprender contenidos novedosos y de enfrentar y resolver
retos, problemas y situaciones inéditos;
c).- Interés por
participar en actividades colectivas y colaborar en la consecución de los
fines establecidos en el programa, y
d).- Actitud de diálogo y apertura
frente a las personas con las que convivirá en su proceso de formación,
haciendo factible el aprendizaje dialógico.
Duración de
los Estudios
6 Cuatrimestres (dos años).
Durante este
tiempo se cursan 19 asignaturas (16 cursos y tres talleres)
Organización
El
Plan de estudios está organizado en cuatrimestres: los tres primeros
constituyen un tronco común a todos los maestrantes, y del cuarto al sexto
cuatrimestre los participantes se separan para profundizar sus estudios en
las áreas de interés para la especialización.
