Doctorado Interinstitucional en Psicología

OBJETIVO GENERAL  

 

Formar doctores en Psicología capaces de generar y aplicar conocimiento en diferentes ámbitos de intervención de la disciplina y ejercer actividades de docencia de calidad en la licenciatura y el posgrado, con el fin de contribuir a la atención de la problemática psicológica.  

 

   

 

ONJETIVOS PARTICULARES  

 

   

 

Formar investigadores que desarrollen propuestas de investigación en el ámbito regional, nacional e internacional que enriquezcan el conocimiento en la ciencia de la Psicología.    

 

Formar cuadros académicos altamente competitivos para el fortalecimiento de la docencia en los programas educativos de Psicología.    

 

Formar investigadores con dominio en diversos modelos epistemológicos y su abordaje diferencial para la solución de problemáticas regionales  y nacionales a fin de lograr respuestas cada vez más pertinentes, buscando generar conocimiento nuevo.    

 

Desarrollar la capacidad de evaluar críticamente la pertinencia epistemológica, metodológica y técnico-instrumental de los proyectos y de la línea de investigación elegida. CAMPO DE TRABAJO  

 

 

 

Los Doctores en Psicología tendrán el perfil adecuado para desempeñarse en las instituciones públicas y privadas del sector Salud, Educación, Desarrollo Social y Empresarial, desarrollando las actividades que a continuación se indican:             

 

   

 

Realizar labores de investigación tanto en institutos y centros especializados en investigación, como en instituciones de educación superior y de servicios de las áreas de la salud, educación y ONGs.    

 

Realizar labores de docencia a nivel superior y posgrado en el área de Psicología, en facultades y centros de enseñanza de carácter público y privado.    

 

Efectuar labores de consultoría o asesoría especializada sobre asuntos específicos a organismos gubernamentales y no gubernamentales, así como a particulares.    

 

Dirigir programas diversos en centros de estudios superiores y de posgrado.    

 

Diseñar y operar programas de intervención en diversas problemáticas del contexto regional, nacional e internacional.


CARACTERISTICAS DEL DOCTORADO  

 

 

 

A continuación, se presentan las características generales del DIP:  Tutorial. Este modelo se basa en el trabajo autónomo del estudiante, con apoyo constante del tutor de tesis. El proceso de formación está centrado en el desarrollo del trabajo de investigación y se plantea la realización de cursos diversos acordes con la temática y necesidades del mismo. En este modelo el trabajo colectivo es un aspecto esencial del programa, el cual tiene sus momentos significativos en la serie de seminarios temáticos y de investigación en los que cada doctorando presenta a los tutores y a sus compañeros sus avances, recibiendo comentarios, críticas y observaciones que enriquecerán su trabajo.           Multisede. Debido a que las cinco universidades ofertarán el programa e inscribirán estudiantes, las diversas actividades que conforman el proceso de formación se llevarán a cabo en sus instalaciones, preferentemente de manera rotativa y siempre de común acuerdo. Para tal fin, se conformará un Consejo Académico integrado por profesores de todas las universidades. 
         Dedicación al programa. Los doctorandos dedicarán al menos 30 horas semanales, con la posibilidad de continuar desarrollando parcialmente actividades profesionales siempre y cuando no se descuide el tiempo para el programa.         Créditos del programa. El programa comprende un total de 150 créditos. Por cada hora efectiva de actividad de aprendizaje se consideran 0.0625 créditos, es decir, 1 crédito equivale a 16 horas de trabajo, lo que en un lapso de 6 semestres de 16 semanas efectivas de labores de 30 horas semanales permite cubrir los créditos del programa.         Duración del programa. La duración para cubrir la totalidad del plan de estudios es de seis semestres, tiempo en que el doctorando estará en condición de proceder a la defensa de la tesis.

LINEAS DE INVESTIGACIÓN
Las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC) del DIP, son el espacio de producción académica de los profesores y constituyen  el marco en que se inscribirán los trabajos de investigación – tesis a desarrollar por los estudiantes.  
Los estudiantes serán aceptados para incorporarse a una LGAC, a partir del anteproyecto de investigación que presenten y, en función de la disponibilidad de personal académico para su adecuada atención. Será la adscripción del tutor de tesis la que determine la incorporación del aspirante a una determinada universidad.  En la tabla 6 se presentan las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento del programa, agrupadas por área de la Psicología, así como los profesores-investigadores en cada una de ellas. Se observa que en total son 4 las LGAC del DIP, que en conjunto están sustentadas por 24 profesores-investigadores. Estas son: Psicología de la Salud
Neuropsicología
Psicología Social
Psicología Educativa  El programa de doctorado plantea un escenario propicio para la interdisciplinariedad y la interinstitucionalidad sustentado en las líneas de investigación en las que actualmente los profesores del programa han venido desarrollando en sus propias instituciones educativas, las cuales están registradas en la Secretaría de Educación Pública.