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Doctorado en Filosofía Con Orientación en Trabajo Social Y Políticas Comparadas de Bienestar Social

en Universidad Autónoma de Nuevo León Uanl (México)

Doctorado Presencial

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Monterrey

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Temario

Doctorado en Filosofía Con Orientación en Trabajo Social Y Políticas Comparadas de Bienestar Social

Justificación del Programa del Doctorado

Las políticas de bienestar social constituyen una preocupación mayor de las sociedades contemporáneas como estrategias privilegiadas para garantizar la reproducción social y como instrumentos para reducir las disparidades sociales.

Con la globalización de las economías nacionales resulta cada vez más importante lograr la comprensión de diversas culturas, así como desarrollar líderes responsables e informados, capaces de confeccionar políticas sociales y de realizar análisis comparativos a escala internacional. De aquí que es de la mayor relevancia que profesionales de alto nivel sean entrenados para participar activamente en la investigación, planeación, realización, administración y evaluación de los programas y proyectos orientados hacia el mejoramiento de las condiciones de vida. Los graduados del programa tendrán la habilidad de asumir un liderazgo en la confección de teorías, en el desarrollo, evaluación y análisis de políticas y programas de bienestar social.

La manera de concebir un Estado de bienestar y los mecanismos para realizarlo varían mucho de un país a otro, por lo que se observan diferencias significativas entre países con respecto a la distribución del ingreso, al acceso a los servicios y a los beneficios que el desarrollo socio-económico pretende proporcionar. De tal suerte, actualmente encontramos un abismo que separa a los países más desarrollados y a aquellos que se encuentran en vías de desarrollo en materia de política fiscal, de definición de salarios mínimos, de acceso a la educación, a la salud, a la vivienda. Mientras que unos países han realmente incorporado la idea del Estado benefactor como una conquista de la sociedad civil, en otros se ha desarrollado más bien como un Estado compensatorio frente a las enormes disparidades socioeconómicas que son producto de políticas sociales insuficientes e inadecuadas. Por ello, una dimensión comparativa puede enriquecer enormemente el enfoque de un programa de esta naturaleza.

Un programa doctoral centrado en las políticas de bienestar social comparadas proporcionará líderes que puedan vislumbrar y desarrollar estrategias del desarrollo social que sirvan como instrumentos para reducir las diferencias sociales. Los graduados de este programa representaran un puente a doble vía entre los problemas sociales por un lado y los legisladores y ejecutores por el otro. El programa educará a los futuros líderes en trabajo y bienestar social de Estados Unidos y de México, quienes estarán preparados para tratar con complejos problemas sociales en el ámbito local, estatal, nacional e internacional.

Con el fin de lograr metas y objetivos en política social, los líderes de lo social deben estar formados para desarrollar y promover políticas y programas que aumenten las oportunidades de justicia social y económica, que mejoren la calidad de vida y las condiciones sociales de las comunidades. Las personas así entrenadas gozarán de una posición inmejorable para revisar las políticas actuales, para reforzar aquellas que sirven, para modificar las que ya no son efectivas y proyectar una visión de gobierno que sea consecuente con un clima social que refleje los derechos de toda la sociedad humana.

Líneas de investigación que ofrece el doctorado

  • · Educación

  • · Pobreza / Desarrollo Comunitario

  • · Familia y género. Infancia, Bienestar infantil / Adolescencia /

  • ·Adicciones

  • · Violencia doméstica

  • · Políticas sociales / Análisis comparativo de políticas de bienestar social

  • Cultura e identidad

Primer Semestre

  • Políticas Sociales (3 hrs)

  • Metodología Científica de Investigación (3 hrs)

  • Optativa I (3 hrs)

  • Taller-Seminario de Tesis I (3 hrs)

Segundo Semestre

  • Estadística (3 hrs)

  • Políticas Sociales en México (3 hrs)

  • Seminario en Metodología de Invest. Cualitativa (3 hrs)

  • Taller-Seminario de Tesis II (3 hrs)

Tercer Semestre

  • Seminario de evaluación de programas y proyectos (3 hrs)

  • Optativa II (3 hrs)

  • Estadística Intermedia (3 hrs)

  • Taller-Seminario de Tesis III (3 hrs)

Cuarto Semestre

  • Estadística Avanzada. (3 hrs)

  • Optativa III (3 hrs)

  • Taller-Seminario de Tesis IV (3 hrs)

Quinto Semestre

  • Taller Seminario de Tesis V (3 hrs)

Sexto semestre

  • Taller Seminario de Tesis VI (6 hrs)

Séptimo Semestre

  • Trabajo de Tesis

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Sobre Universidad Autónoma de Nuevo León Uanl

Descripción del centro
La Universidad Autónoma de Nuevo León inició sus actividades el 25 de septiembre de 1933. Entre los antecedentes históricos debe citarse que el 29 de octubre de 1932, los Comisionados de las Delegaciones de las Escuelas de Jurisprudencia, Medicina, Colegio Civil, Normal y Farmacia del Estado de Nuevo León, sometieron a la consideración de la H. XLIV Legislatura del Estado un proyecto de organización de una Universidad para la ciudad de Monterrey.

La importancia de la educación como factor estratégico para lograr el desarrollo sustentable, ha sido punto de acuerdo en los debates sobre el futuro de la educación superior en todo el mundo.

La sociedad del conocimiento, a su vez, demanda a las instituciones educativas una respuesta concreta a través de estrategias y políticas que impulsen un cambio de cultura, y que posibiliten que éstas se conviertan en motor para el desarrollo y sean instrumento para la realización de aspiraciones colectivas.

Así pues, los retos que deberá enfrentar la Universidad son de tales dimensiones que implican creatividad para buscar nuevas formas de desarrollar sus funciones y tendrá que hacerlo de tal manera que alcance niveles de calidad muy superiores a los que existen actualmente. La pertinencia, la calidad, la equidad, la innovación, la competitividad y la internacionalización, son puntos de referencia fundamentales en los planteamientos propuestos en la Visión que la UANL presenta y pone a consideración de la comunidad universitaria.

La Visión del Futuro UANL 2012 refrenda el cumplimiento de los objetivos y los propósitos de la VISIÓN 2006, y a su vez, adiciona nuevas metas hacia la revisión de la pertinencia de los programas, la actualización de la oferta educativa, un impulso más definitivo para el desarrollo científico y la investigación, la consolidación de los cuerpos académicos, la administración racional de los recursos y, en fin, el fortalecimiento institucional basado en lineamientos y normas internacionales, sin dejar de lado las propuestas de la UNESCO en la materia.

Convocamos a toda la comunidad universitaria a hacer suya esta Visión, de manera que oriente las acciones que sin duda nos llevarán a conformar una Universidad de clase mundial, acorde con las expectativas de la sociedad del tercer milenio.

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