Doctorado en Educación: Diagnóstico, Medida Y Evaluación de la Intervención Educativa

Perfil de ingreso:

Los aspirantes a ingresar al programa de doctorado deberán tener título de licenciatura y grado de maestría en cualquier disciplina científica, de preferencia en educación o en un área afín; en el caso en el que los aspirantes provengan de una disciplina distinta a educación deberán tener experiencia en el campo educativo ya sea como docentes, investigadores o en administración de centros educativos. Se requiere además tener capacidad de análisis y síntesis, habilidad para manejar números y realizar operaciones matemáticas y conocimiento básico de los principales paquetes computacionales aplicados a la educación.

Cabe mencionar que el conocimiento de idiomas no se ha considerado un requisito indispensable debido a que la planta docente está constituida por doctores españoles y la bibliografía que se maneja está escrita originalmente en español o ha sido traducida del inglés, el francés y el alemán al español. Vale la pena aclarar que al tener maestría los alumnos del doctorado están en condiciones de traducir uno o dos idiomas.

Ámbitos de trabajo:

INSTITUCIONES

• Instituciones educativas de cualquier nivel tanto de gestión pública como privada
• Institutos y organismos descentralizados para la evaluación educativa
• En el sector gubernamental (secretarías, subsecretarías y direcciones) con funciones para normar, certificar y evaluar los resultados de las políticas educativas
• En el sector privado tanto en áreas y despachos de consultoría que brindan servicios educativos
• Organismos internacionales e instituciones no lucrativas que atienden y/o evalúan la educación de poblaciones adultas, escolares y con necesidades especiales

PUESTOS

• Dirección de centros educativos
• Líder de proyectos para la evaluación y/o certificación de los resultados de la educación
• Director o coordinador de investigación de instituciones de educación superior
• Profesor-investigador en instituciones de educación superior
• Consultor, asesor de proyectos de evaluación educativa

ACTIVIDADES

• Investigar y generar conocimiento sobre el fenómeno educativo
• Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje
• Evaluar las políticas educativas, los currículos, la acción docente, los centros de enseñanza y los resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje para la mejora de la calidad educativa
• Diagnosticar y detectar necesidades educativas en la población
• Evaluar los resultados de intervenciones educativas específicas
• Investigación pedagógica como un modo de producir conocimiento para permitir saber qué se debe hacer y cómo hacer lo que se debe, para potenciar la educación
• Crear modelos estructurales que expliquen la influencia de diversas variables en el fenómeno educativo. Diseñar, operar y evaluar tanto programas académicos y de capacitación como programas de innovación pedagógica

* Tipo de ciclo Anual

* Duración semanas efectivas de clase 30 semanas

Lista de asignaturas

• La evaluación educativa

• La medida en la educación

• Análisis de datos cuantitativos en la investigación educativa

• Análisis de datos cualitativos en la investigación educativa

• Evaluación de centros Educativos

• Evaluación de la docencia

• Evaluación curricular

• Evaluación de políticas educativas

• Investigación Educativa y Responsabilidad

• Seminario de Investigación