Doctorado en Educación

Doctorado en Educación

Presentación

El Doctorado en Educación tiene como propósitos fundamentales formar investigadores de alto nivel en el campo de la investigación educativa, así como fomentar la investigación de excelencia en el campo de la ciencia de la educación.

El Doctorado está abierto a la población demandante que haya obtenido el grado de maestría en algún campo afín a la educación.

Lineamientos Generales

El Doctorado en Educación es un programa escolarizado y tiene una duración de 3 años. Es generacional, es decir que se abrirá cada tres años, plazo en el que se habrán ofertado todos los seminarios que un estudiante necesita para obtener los créditos correspondientes a los ejes de metodología, especialización y producción investigativa.

El carácter del candidato al grado se otorgará cuando el estudiante haya obtenido los 192 créditos correspondientes al plan de estudios.

POTENCIAL MERCADO DE TRABAJO

Unidades de investigación de los diferentes centros universitarios de la Secretaría de Educación y en general de instituciones de educación superior.

Programa Académico

El programa del Doctorado que se desarrollará en el Departamento de Estudios en Educación (Deeduc) tiene una duración de 3 años y consiste en:

» Cursar 6 semestres de formación teórico-metodológica.

» Desarrollar un proyecto de investigación que constituirá la disertación terminal.

» METODOLOGÍA

• La investigación como práctico individual/social

• La construcción de los objetos

• El diseño y el control metodológicos de la investigación

• Recursos e instrumentos de investigación 9

• El sentido de la investigación

• Seminario de avances de investigación

» ESPECIALIZACIÓN

• Seminario: Campo de la educación

• Seminario de especialización I

• Seminario de especialización II

• Seminario de especialización III

» PRODUCCIÓN INVESTIGATIVA

• Seminario de investigación I

• Seminario de investigación II

• Seminario de investigación III

• Seminario de investigación IV

• Seminario de investigación V

• Seminario de investigación VI