Doctorado en Ciencias Sociales en Tijuana

Doctorado en Ciencias Sociales

El plan de estudios para la generación 2006-2010 tiene una duración de cuatro años, divididos en ocho semestres con tres períodos claramente definidos y organizado en cuatro áreas: teoría, metodología, investigación y especialización.

En los primeros tres semestres los estudiantes cursan materias obligatorias y las propias de su especialidad. La intención es dotarles de una base teórica y metodológica amplia dentro del campo de las ciencias sociales, conjuntamente con una formación específica que les permita la elaboración de su tesis. Al final de este período los estudiantes presentan un protocolo de tesis que, en caso de ser declarado satisfactorio por un comité constituido para ese propósito, les significará la candidatura a doctor. El objetivo es que en estos tres semestres los alumnos avancen en la revisión bibliográfica y la definición conceptual, teórica y metodológica de su proyecto de tesis, a lo largo de tres talleres de investigación que se ofrecen también durante este periodo.

En los siguientes dos años y medio o cinco semestres los alumnos se dedican exclusivamente a elaborar su tesis y realizar trabajo de campo, o, alternativamente, se dedican al tratamiento de datos cuantitativos procedentes de censos y encuestas, bajo la supervisión estricta de su director de tesis y con evaluaciones semestrales de sus avances de tesis. Al final de este período los estudiantes defienden su tesis de doctorado.

En conjunto, el plan de estudios comprende con valor curricular, seis cursos (tres del área de teoría y tres más del área de metodología), tres talleres de investigación, dos seminarios optativos de especialidad temática y cinco seminarios de tesis. Además, están previstos seminarios, talleres y conferencias con valor extracurricular particularmente en el área de metodología y de especialización.

El plan de estudios también está concebido de tal forma que los conocimientos en las áreas teórica, metodológica, de práctica investigadora y de especialización mantengan una fuerte coherencia horizontal y estén integrados con el desarrollo de su proyecto de tesis.

A continuación se exponen la razón y los contenidos de cada una de las cuatro áreas del plan de estudios:

Area de teoría

El objetivo central de esta área es capacitar a los estudiantes en el conocimiento crítico de diferentes paradigmas teóricos de las ciencias sociales, con especial énfasis en aquellos que se utilizan para los estudios regionales. Se pretende asimismo dotar a los estudiantes de una visión multidisciplinaria de la investigación en las ciencias sociales. De esta manera, a partir de un conocimiento amplio y actual de paradigmas usados en diferentes disciplinas, se pretende que el alumno pueda tener los elementos teóricos suficientes para analizar e interpretar un problema de investigación.

Area de metodología

El área de metodología tiene como objetivo principal formar al estudiante en la reflexión epistemológica de la ciencia, así como en el conocimiento y manejo de herramientas metodológicas cuantitativas y cualitativas. Se dotará al estudiante con un amplio abanico de métodos (desde el diseño de encuestas hasta la estrategia de los grupos focales) que permitirá que éste pueda escoger aquella estrategia metodológica que se adecue mejor a su temática de investigación.

Area de investigación

Esta área que está relacionada directamente con la elaboración progresiva del trabajo de tesis. Durante los dos primeros semestres un tutor asignado apoya al estudiante en su integración al programa y al colegio. Durante el tercer semestre el estudiante trabaja en su proyecto de tesis bajo la supervisión de un director de tesis asignado; al final de este semestre, el estudiante debe presentar y defender su proyecto de tesis. Durante los siguientes cinco semestres, el estudiante trabaja bajo la supervisión de su director de tesis y un comité está encargado de supervisar semestralmente el avance de la tesis.

Area de especialización

El plan de estudios tiene ofrece especialidades temáticas que guardan una relación directa con las líneas de investigación de El COLEF. El diseño curricular de estos seminarios optativos, responde a un esquema flexible con capacidad para apoyar temas de investigación regional de distinta índole. De esta forma, de los seminarios optativos que se ofrecen durante el tercer semestre dentro de las diferentes especialidades temáticas, el estudiante puede seleccionar aquellos más cercanos al tema de su tesis. A continuación se describe el contenido de cada una de las especialidades temáticas ofrecidas por el programa:

Desarrollo Urbano

El objetivo de esta especialidad temática es dotar al estudiante de los conocimientos necesarios para hacer un diseño de investigación de tesis sobre problemáticas intra-urbanas e inter-urbanas, enfatizando la dimensión espacial en la explicación d los fenómenos.

Políticas Públicas

Esta especialidad tiene como objetivos centrales: aportar las bases teóricas para que el estudiante sea capaz de analizar el proceso de las políticas públicas; familiarizarlo con los diversos enfoques y técnicas de análisis de la gestión pública (planeación estratégica, planeación participativa, evaluación de programas, etcétera); y proporcionarle herramientas para que las aplique en el diseño y evaluación de las políticas públicas federales, regionales y locales.

Territorio y Sistemas Productivos

Mediante esta especialidad temática se busca que el estudiante: distinga los diferentes modelos de organización productiva; tenga capacidad para reflexionar sobre los efectos locales de la globalización; pueda analizar los distintos procesos de innovación y aprendizaje tecnológico y organizacional local; y tenga aptitudes para analizar los procesos de formación y funcionamiento de las redes locales en función del desarrollo productivo.

Migración Internacional

El objetivo de esta especialidad temática se centra en el análisis, evaluación y diseño de políticas públicas relacionadas con los procesos de migración internacional. El contenido de la especialidad hace énfasis en los siguientes aspectos: el conocimiento de los procesos más relevantes de la migración internacional a la luz de los principales enfoques teóricos; el análisis de las políticas de inmigración, emigración y tránsito que han implementado distintos gobiernos y las experiencias en su gestión; las fuentes de información existentes para su análisis; y la evaluación de las experiencias en la promoción del desarrollo económico (remesas, transnacionalismo y co-desarrollo).

Proceso de titulación y eficiencia terminal

Las habilidades analíticas adquiridas por el estudiante deberán reflejarse en la realización de una tesis de excelencia académica. En consecuencia, el planteamiento de los problemas a analizarse en la tesis deberá corresponder a las necesidades de conocimiento y a la posibilidad de ofrecer recomendaciones útiles acerca de la problemática estudiada. El tesista deberá demostrar habilidades para identificar a los posibles destinatarios de su trabajo con capacidad para utilizar el conocimiento y las recomendaciones generadas.

El Colegio de la Frontera Norte tiene un compromiso con la eficiencia terminal y sólo expide documentos otorgando el grado de Doctor en Ciencias Sociales con Especialidad en Estudios Regionales a aquellos estudiantes que hayan cumplido de manera satisfactoria con todos los requisitos exigidos en el plan de estudios, incluyendo la presentación de su examen de grado, en el calendario establecido por la institución.