Doctorado en Ciencias en Hidrociencias en Montecillo

Información General

El Programa de Hidrociencias (PROHID) es uno de los cuatro programas de enseñanza, investigación y servicio con que cuenta el Instituto de Recursos Naturales (IRENAT) del Colegio de Postgraduados en su sede, en Montecillo, Estado de México.

El Programa de Hidrociencias (Rama de Riego y Drenaje en el período de 1968 a 1979; Centro de Hidrociencias de 1979 a 1995, Programa de Hidrociencias de 1995 a 1997, Especialidad de Hidrociencias de 1997 a 2002) ha formado 192 Maestros y 6 Doctores en Ciencias, mexicanos y extranjeros, cuyos trabajos han quedado plasmados en forma de disertaciones como tesis de grado, artículos científicos tanto de profesores como de estudiantes, ponencias en congresos, conferencias, simposia y otros.

La agricultura de riego y de zonas húmedas, donde el manejo del agua hace menos limitativo este factor de la producción agrícola, merecen una especial atención, tanto por el valor de la infraestructura de que disponen o requieren, como por la potencialidad productiva que poseen. Sin embargo, la optimización del uso y manejo del agua, desde las cuencas hidrológicas y presas, donde se precipita y almacena dicho recurso, hasta las parcelas de cultivo, donde se aplica o controla, presenta numerosos problemas e incógnitas, muchos de los cuales tienen que ser estudiados en cada localidad, lo que a su vez requiere de personal específicamente preparado para diagnosticar y buscar las mejores soluciones a los problemas detectados.

En México, debido a la alta tasa de crecimiento de la población, la demanda de productos agrícolas tanto de alimentos como del sector industrial es mayor. Los lugares donde es posible garantizar esta producción son las áreas de riego, sin embargo:

La disponibilidad de agua para riego cada vez está más competida con otros usos y además la mayoría de las veces ésta tiene algún grado de contaminación.

La construcción de obras de Irrigación es cada vez más difícil y costosa.

En años recientes la organización de los productores para operar, conservar y administrar las áreas de riego más importantes (Distritos de Riego) ha sufrido cambios sustantivos. Por otra parte, es necesario apoyar a las Unidades de Riego que representan cerca del 50% de la superficie de riego a nivel nacional. Tomando en consideración lo anterior, los Programas de Maestría y Doctorado en Hidrociencias (docencia, investigación y vinculación) actualmente están en proceso de ajuste para atender estas necesidades. Algunas de las metas son:

Desarrollar tecnologías para incrementar la eficiencia en el uso del agua, desde las fuentes de abastecimiento, su manejo en las redes de conducción y distribución, hasta la parcela del productor

Desarrollo de tecnologías para la prevención y combate de la salinización y empantanamiento de los suelos bajo riego

Desarrollo de técnicas para mitigar los procesos de contaminación de cauces naturales, cuerpos de agua y acuíferos, causados por el uso inadecuado de agroquímicos y contaminantes disueltos en aguas de desecho industrial y urbano

El PROHID, para el desarrollo de sus actividades de enseñanza, investigación y vinculación, hasta el año 2001 se encontraba conformado por cinco áreas: Relaciones Agua-Suelo-Planta-Atmósfera, Ingeniería de Drenaje, Ingeniería de Recursos Hidráulicos, Ingeniería de Riego y Manejo de Aguas y Suelos Salinos.

En el año de 2001 se desarrollaron diversos foros en el IRENAT y el PROHID, donde se analizó la situación actual de la captación, conservación, contaminación, eficiencia de uso y manejo en general del agua en México, en particular en la agricultura de riego. Como resultado de estos foros se concluyó en la necesidad de realizar una reingeniería que comprendiera la adecuación de las áreas de trabajo del PROHID y la readscripción de algunos profesores del IRENAT a este programa para fortalecer las áreas de trabajo definidas.

Los aspirantes a realizar un Programa Doctoral deberán de satisfacer, además de los requisitos básicos pedidos a nivel Maestría, los siguientes requisitos de admisión:

A. Haber realizado estudios de maestría en ciencias y presentar certificado de grado de Maestro en Ciencias o equivalente debidamente acreditado, en alguna de las siguientes áreas: estudios ambientales, hidráulica, hidrociencias, ingeniería de riego, irrigación, manejo de cuencas hidrológicas, manejo de recursos hidráulicos, riego y drenaje, salinidad y calidad de aguas, suelos, o en áreas afines.

B. Haber publicado cuando menos un artículo como autor principal en una revista con arbitraje.

C. Presentar una propuesta del trabajo de investigación que pretenda realizar.

D. Presentar curriculum vitae incluyendo registro oficial de cursos y calificaciones de los estudios profesionales y de maestría en ciencias.

E. Presentar dos cartas de recomendación de personas relacionadas con el área en que se pretende realizar el doctorado.

F. Ser aprobado por un comité de selección nombrado por el Comité Académico.

Características del Programa Doctoral

Los programas doctorales y sus ejecutores tienen las siguientes características:

A. Un aspirante a doctor en Hidrociencias deberá poseer una sólida preparación en las ciencias básicas que le permitan planear, desarrollar y dirigir programas de investigación original que contribuya al avance de la ciencia y a la solución de problemas específicos.

B. Con el propósito de garantizar una conclusión exitosa del programa doctoral iniciado por cada aspirante; la aceptación se restringe a solicitantes activos en la investigación y con deseos de profundizar mediante la realización de una tesis de doctorado.

C. En la formación de doctorados en Hidrociencias se valora de manera preponderante la investigación; por lo que los candidatos deberán ser capaces de proponer, con fundamentos metodológicos, un proyecto de investigación que comenzarán a desarrollar a partir del momento en que su Consejo Particular lo estime conveniente.

D. Los proyectos de investigación que se propongan deberán contar con el apoyo de profesores del PROHID y ubicarse en alguna de las áreas de enseñanza e investigación del mismo.

E. La formación académica del candidato a doctor se desarrollará mediante cursos y problemas especiales relacionados con el área de especialización.

F. El programa doctoral requerirá de 36 créditos académicos, 24 por cursos formales, cortos y problemas especiales llevados tanto dentro del Colegio como en otras instituciones nacionales y extranjeras autorizadas por el Consejo Particular y 12 créditos por el trabajo de tesis.

G. Durante el período de formación doctoral, cada candidato deberá participar en reuniones científicas en las que expondrá los avances de sus investigaciones y deberá publicar al menos un artículo científico en una revista con arbitraje.

Requisitos para la obtención del grado

Para obtener el grado de Doctor en Ciencias se requiere satisfacer los siguientes requisitos:

A. Ser estudiante regular de tiempo completo con una residencia mínima en el Colegio de 12 meses.

B. Obtener 8.0 (ocho-cero) de calificación mínima en una escala de 0 a 10, en todos los cursos en que se inscriba.

C. Realizar actividades académicas que satisfagan un mínimo de 36 créditos, de los cuales 24 serán cubiertos con los créditos de los cursos, problemas especiales y seminarios y 12 con el trabajo de investigación.

D. Haber satisfecho el requisito del idioma inglés, equivalente a un curso de quinto nivel en el Departamento de Idiomas del Colegio de Postgraduados.

E. Tener aceptado para su publicación, durante los estudios doctorales al menos un artículo como autor principal en una revista con arbitraje.

F. Haber presentado durante los estudios doctorales al menos dos ponencias en eventos científicos nacionales o internacionales.

G. Haber aprobado los exámenes de candidatura para Doctorado de acuerdo a lo establecido en el manual de procedimientos académicos.

H. Presentar una tesis aprobada por su Consejo Particular, misma que defenderá ante un jurado examinador propuesto por el Consejo Particular.

I. Aprobar el Examen de Grado de acuerdo a lo establecido en el manual de procedimientos académicos.