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Maestría en Diseño - Planificación Y Conservación de Paisajes Y Jardines

Uam - Universidad Autónoma Metropolitana (México)

Maestría - Presencial

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Para qué te prepara Será un profesional e investigador capaz de impulsar y desarrollar proyectos de investigación abocados a proporcionar respuestas acordes a la dinámica del medio ambiente, privilegiando a los componentes naturales en su interrelación con la cultura y los valores estéticos de nuestra sociedad, contemplando los aspectos históricos en que éstos se insertan.

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Temario

Maestría en Diseño - Planificación Y Conservación de Paisajes Y Jardines

Niveles de Estudio

La Línea en Diseño, Planificación y Conservación de Paisajes y Jardines, establece la siguiente duración para cada uno de los grados que ofrece:

Especialización - 3 trimestres (1 año)
Maestría - 6 trimestres (2 años)

Planes de Estudios

Especialización

Trimestre I

Seminario de Diseño I
- Historia del Paisaje y del Arte de los Jardines
Temas Selectos I
- Teoría e historia de la conservación de paisajes y jardines
Taller de Diseño I
- Análisis Paisajístico.
- Caso de Estudio.
- Problemática
Temas Selectos II
- Teoría e historia de la conservación de paisajes y jardines

Trimestre II

Seminario de Diseño II
- Botánica Sistemática.
- Fitogeografía
Temas Selectos III
- Historia del paisaje y del arte de los jardines
Taller de Diseño II
- Protección, Revaloración y Restauración de Paisajes y Jardines
Temas Selectos IV
- Historia del paisaje y jardín en México.
- Catalogación

Trimestre III

Seminario de Diseño III
- Arboricultura, Floricultura y Patología Vegetal
Temas Selectos V
- Historia Ambiental en México
Taller de Diseño III
- Proyecto Paisajístico o Investigación Final
Temas Selectos VI
- Tecnología de áreas verdes

Nota: En Temas Selectos y Seminarios de Diseño, se impartirán bajo la modalidad de Seminarios, con la participación del cuerpo académico externo que apoyará al Posgrado, para dotarlo de un enfoque dinámico y multidisciplinar.

Maestría

Trimestre I

Seminario para la Metodología de la Investigación
Proyecto de tesis I
- Ecología del Paisaje.
- Cartografía Histórica.
- Fotointerpretación y Fotogrametría aplicado al Valle de México.

Trimestre II

Seminario de Docencia
Proyecto de tesis II
- Ecología del Paisaje.
- Identificación de Unidades Ambientales

Trimestre III

Proyecto de Tesis III
- Establecimiento de Propuestas para la Recuperación de Paisajes Culturales.

Nota: Los tutores de estudiantes de posgrado serán única y exclusivamente el personal académico de la Unidad Azcapotzalco, como asesores podrán funcionar especialistas externos, tanto nacionales como internacionales.

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Dónde	Ciudad de México, Avenida San Pablo Nº 180, Colonia Reynosa Tamaulipas, Delegación Azcapotzalco. ver mapa
Cuándo	Inicio: consultar al centro educativo

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Sobre Uam - Universidad Autónoma Metropolitana

Descripción del centro

El Modelo Educativo Departamental de la Universidad Autónoma Metropolitana La organización académica de la UAM está basada en un innovador modelo educativo denominado Modelo Departamental, que surge en 1974 como un esquema alternativo a los modelos educativos existentes de ese entonces en el país, los cuales estaban conformados fundamentalmente por escuelas y facultades. El Modelo Departamental hace posible que las tareas de docencia, investigación y difusión y preservación de la cultura se realicen en forma armónica e integral. También permite de manera natu ral la organización de grupos multidisciplinarios de investigación para abordar problemas con un alto grado de complejidad. Esta organización académica favorece el trabajo en colaboración del personal académico para desarrollar las tareas fundamentales de la Universidad, enriquecer la formación profesional de los e ducandos, abrir mayores posibilidades para diversificar los planes y programas de estudio de licenciatura y posgrado existentes y crear otros nuevos que respondan de manera permanente a las cambiantes necesidades del país. En este sentido, dichas tareas se desarrollan dentro de una organización capaz de adaptar o incorporar innovaciones y transformaciones, sin que para ello se necesite hacer cambios en la estructura general de la Institución.

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