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Universidad Modelo

Maestría en Comunicación corporativa y Gestión Empresarial en Mérida


Universidad Modelo (México)

Maestría - Presencial

Lugar

Mérida

Duración

24 Semestres

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Tipo Maestría Duración 24 Semestres
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Temario Maestría en Comunicación corporativa y Gestión Empresarial en Mérida

Maestría en Comunicación corporativa y Gestión Empresarial
Objetivo.
Formar profesionales como gestores de la comunicación corporativa con los conocimientos, herramientas y habilidades pertinentes para diseñar, implementar y evaluar estrategias innovadoras de comunicación acordes a las necesidades de las empresas de nivel local, regional, nacional e internacional, con un sentido humanista y de responsabilidad social.


Perfil del aspirante.

Conocimientos:
  • Sobre el uso de técnicas e instrumentos de investigación para formular proyectos comunicativos y evaluar su impacto en la sociedad.
  • Sobre las teorías de la imagen y de la percepción para la elaboración de productos (proyectos).
  • Sobre el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones (en cualquier entorno de acuerdo con los objetivos planteados en los proyectos comunicativos).
  • Sobre las teorías de administración de la comunicación en las organizaciones que coadyuven a la mejora continua de las mismas.

Habilidades:
  • Para comprender los sistemas y las tecnologías de la información y los aportes contemporáneos de la cultura como instrumentos de innovación, capaces de darle a su trabajo en la empresa, un sentido de desarrollo acorde con la actual sociedad del conocimiento.
  • Para analizar la realidad social en sus niveles micro y macro para comprender e identificar problemas de comunicación.
  • Para desarrollar estrategias innovadoras que contribuyan a la optimización de los procesos de comunicación en las empresas.
  • En el uso de las herramientas de gestión y comunicación organizacional en el ámbito de las organizaciones empresariales.
  • Para comprender de manera integral las áreas funcionales de la empresa a fin de elaborar proyectos innovadores de mejora de la calidad.

Actitudes:
  • Ser sensible hacia la problemática socio - cultural y el desarrollo humano.
  • Ser consciente y comprometerse ante los problemas sociales y requerimientos de comunicación de la región y del país en el actual contexto del mundo globalizado.
  • Ejercer la actitud crítica con fundamento científico para el análisis de las necesidades y problemáticas de comunicación en la sociedad.
  • Reflexionar de manera continua y autónoma sobre su proceso de aprendizaje.
  • Ejercer su criterio en la relación belleza - verdad en su trabajo creativo.
  • Interés en aplicar adecuadamente los diversos códigos y lenguajes de los medios de comunicación para los diferentes ámbitos de la realidad social.


Perfil del egresado.

Conocimientos:
  • Sobre los diferentes sistemas de comunicación internos y externos para diseñar e implementar estrategias creativas, a través de programas innovadores de comunicación, capaces de crear, mantener o reforzar la imagen pública de las empresas.
  • Sobre el uso de la comunicación corporativa como herramienta de gestión de la calidad, y formular planes encaminados a ella.
  • Sobre los aspectos filosóficos, científicos y técnicos interdisciplinarios necesarios para el desempeño profesional como gestor de la comunicación de las empresas.

Habilidades:
  • Para la elaboración de proyectos de comunicación que satisfagan las necesidades, objetivos y metas de la empresa, para dar a conocer su imagen e identidad corporativa que ayude a posicionarla dentro del mercado local, nacional e internacional.
  • Para comprender de manera integral las áreas funcionales de la empresa y las características generales de su entorno (político, económico, social, cultural, ambiental, etc.), para diseñar alternativas de desarrollo empresarial.
  • Para realizar diagnósticos aplicando conocimientos teórico-metodológicos, que permitan definir áreas de oportunidad que ayuden en la toma de decisiones.
  • Para aplicar las nuevas tecnologías de comunicación como herramientas que ayuden al desarrollo organizacional
  • Para aplicar las innovaciones tecnológicas como instrumento esencial para la resolución de los problemas de la misma empresa, así como para la mejora continua.
  • Para trabajar en equipos multidisciplinarios de competencia nacional e internacional que coadyuven a la implementación de estrategias innovadoras de comunicación para la empresa.

Actitudes:
  • Ejercer el rol de gestor de la Comunicación Pública, a fin de mantener un vínculo y una relación adecuada con los públicos internos y externos de la empresa.
  • Asumir una actitud de Responsabilidad Social para generar mensajes capaces de persuadir a los públicos internos y externos en función de las necesidades y expectativas de la empresa.
  • Asumir la responsabilidad de gestionar con eficacia la comunicación de la organización empresarial desde las perspectivas social, económica, cultural y política.
  • Tener una actitud permanente de innovación y apertura a los cambios que lo impulse a promover el desarrollo de las potencialidades humanas, a través de una formación integral de los participantes de la empresa, orientándolas a los fines centrales de ésta.


Campo de trabajo.

El egresado de la Maestría en Comunicación Corporativa y Gestión Empresarial tendrá los conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para el manejo de las áreas funcionales (comunicación social, comunicación interna, relaciones públicas, administración, recursos humanos).
Capacitados para promover y gestionar los procesos comunicativos como herramienta de cambio para las organizaciones.
Podrá desempeñarse en cualquier organismo público o privado.
El campo de trabajo podrá abarcar puestos de mandos medios y superiores, asesoría a nivel staff de la organización, así como consultoría y capacitación a través de despachos externos.

Requisitos de ingreso.

Los candidatos a ingresar al programa de maestría, deberán haber concluido la totalidad de los créditos de licenciatura y cumplir con el procedimiento que a continuación se detalla:

1. Entregar a la coordinación académica la solicitud de ingreso junto con los siguientes documentos:
  • Seis fotografías tamaño infantil blanco y negro.
  • Original y tres copias de los siguientes documentos:
  • Certificado de estudios.
  • Carta de pasante o título.
  • Cédula profesional.
  • Acta de nacimiento.
  • Dos copias de los siguientes documentos:
  • Currículum vitae.
  • CURP.

2. Presentarse a una entrevista con la coordinación de la maestría.


Plan de estudios.

Primer semestre

Segundo semestre
  • Fundamentos de Teoría del Arte y Diseño
  • Gestión Empresarial
  • Persuasión y Creatividad Corporativa
  • Intersubjetividad en el Entorno Laboral

Tercer semestre
  • Gestión de la Identidad e Imagen Corporativa
  • Integración y evaluación de Proyectos
  • Tecnologías de la Información
  • Formación para el trabajo y Gestión por Competencias

Cuarto semestre
  • Relaciones Públicas y Comunicación Pública
  • Diseño de Proyectos e Innovación Comunicativa
  • Integración de Medios Corporativos
  • Seminario de Tesis


Coordinador.
Mtro. Irving Berlin Villafaña.
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Instalaciones y fechas



Dónde Mérida, Carretera Antigua a Cholul, 200 Mts. Del Periférico.
Cuándo Inicio: consultar al centro educativo
 

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Sobre Universidad Modelo

Descripción del centro
La Universidad Modelo es una alternativa de educación superior en Yucatán, que se constituye como un espacio de modernidad con una sólida experiencia. Creada para la formación de profesionales del siglo XXI, se apoya en la rica tradición pedagógica de la Escuela Modelo, basada en el principio fundamental del respeto a la persona. Ésta se concibe como un ser en relación, que se construye en la vida y para la vida, a través del diálogo, el servicio y los cuidados hacia el entorno humano y natural. Para ello, nuestra universidad propicia un ambiente de tolerancia que permite la riqueza de la diversidad de pensamientos y sentires en las ideas, creencias y costumbres, sin menoscabo de la convivencia ética y del orden y la disciplina escolar que facilitan el crecimiento individual y comunitario. La Universidad mantiene como un sello de identidad el laicismo, principio pedagógico fundamental que garantiza la libertad de conciencia de la que se derivan los derechos humanos y las garantías individuales y sociales de toda comunidad democrática y plural. Antecedentes Historicos Desde su fundación en el año de 1910, en plenos albores de la revolución mexicana, la Escuela Modelo ha sido fiel a su propósito de ser un espacio educativo que responda a los requerimientos de la vida social y cultural de nuestro medio. Inmersos en el pensamiento de renovación pedagógica, los precursores de esta escuela pusieron toda su esperanza en la capacidad transformadora de la educación en aras de la formación integral del hombre y del progreso y bienestar de la sociedad yucateca. Uno de los factores decisivos para el desarrollo es la educación, entendida en su sentido más amplio que im­plica conocimientos y valores. Por ello, la Escuela Modelo extiende su ámbito de influencia a la Educación Superior. En 1997 se crea la Universidad Modelo con el objetivo de constituirse en uno de los puntales para formar una po­blación crítica de profesionales que afronten de manera responsable los problemas cruciales que determinarán la orientación del país y del mundo en el presente siglo. Nuestro Perfil Educativo. Misión. La Universidad Modelo fundamenta su labor, como centro de educación superior, en dos principios inhe­rentes a su naturaleza científica y humanística: Primero, formar, ante todo, seres humanos sólidamente ca­pacitados para ejercer su profesión con ética y pensamiento crítico, a fin de contribuir al desarrollo integral de nuestra sociedad. Segundo, constituir una comunidad cultural, asentada en la búsqueda y generación del conocimiento y que sea capaz de proponer, con un espíritu laico, plural y democrático, respuestas a los problemas centrales del país y de la región. Visión. Reafirmar los ideales modelistas y la posición de avanzada de la Escuela Modelo, alcanzando una presencia de vanguardia en la entidad y en la región, como resultado de la integración de la cultura y la tecnología, de la ciencia y las humanidades, que dé respuesta a los requerimientos de la sociedad contemporánea en su búsqueda de mejores formas de convivencia humana. Valores. La tradición pedagógica de la Escuela Modelo es la del humanismo educativo. De acuerdo con éste, es desde la perspectiva de la razón crítica, como el ser huma­no puede acceder a los valores superiores. Inmersos en el concepto de educación, los valores son ideas consistentes y objetivas del mundo racional y espiritual del hombre. En este sentido, la educación superior que ofrecemos aspira a ubicar los valores desde una posición axiológica de teoría y práctica, más que desde una postura meramente subjetiva o de convenciones sociales. * Amor a la vida * Convivencia en la paz * Libertad * Aprecio por el conocimiento y la verdad * Justicia y equidad * Cooperación * Solidaridad * Participación responsable * Tolerancia * Democracia

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