Ciencias Sociales y Humanidades

DESCRIPCIÓN

Objetivo general según el área disciplinar

Comunicación
Formar profesionales con sólidas conocimientos, herramientas metodológicas y técnicas con capacidad de analizar, diseñar, implementar y evaluar propuestas con calidad e innovación en diferentes sectores con el fin de dar solución y afrontar problemas de comunicación en diversos escenarios contemporáneos.

Derecho
Formar profesionales con sólidos conocimientos que sean capaces de desarrollar una alta capacidad de reflexión, así como para de dar solución a conflictos a los grandes problemas que presentan los cambios estructurales de la sociedad.

Educación
Formar profesionales que contribuyan a elevar la calidad de la Educación Media Superior y Superior, contando con los elementos fundamentales que les permitan alcanzar altos niveles de competencia profesional en su respectiva área de actividad, competencia que se refleje en un excelente desempeño y que muestre gran capacidad de trabajo en equipo.

Filosofía
Formar profesionales con sólidos conocimientos con capacidad de analizar, comparar y reflexionar las principales tendencias filosóficas actuales vinculadas a la educación, la ciencia y tecnología en su relación con la sociedad, así como con capacidad de aplicar adecuadamente los diversos métodos filosóficos con el fin de dar posibles soluciones a ésta problemática.

Historia
Formar profesionales en la enseñanza de la historia para el nivel de educación media.

Psicología
Esta área del conocimiento pretende formar profesionales de la Psicología que, sensibles a las necesidades sociales, sean capaces de aplicar los conocimientos teórico-metodológicos de este campo y así, responder a las diferentes demandas psicológicas de la sociedad.

Trabajo Social
Formar profesionales de alto nivel capaces de diseñar, aplicar y evaluar proyectos sociales mediante el uso de los elementos teórico- metodológicos con el fin de mejorar la calidad de vida promover el bienestar social y de la familia.

CAMPO DE ACCIÓN

Los egresados de la Maestría en Ciencias Sociales y Humanidades tendrán un campo de acción muy amplio y diverso, dependiendo de las áreas terminales. Pero llevarían en común el poder insertarse en el campo laboral de los sectores público y privado, así como en las organizaciones no gubernamentales, comunidades rurales, urbanas y de prestación de servicios en los niveles comunitarios, grupales e individuales. Tendrán la capacidad y preparación profesional suficientes para implementar proyectos de autodesarrollo personal en su área de formación: Trabajo Social, Filosofía, Comunicación, Educación, Historia, Derecho y Psicología, entre otras.
Asimismo se insertarían en una diversidad de programas, actividades y servicios de administración, gestión, orientación, planeación, programación, asesoría, investigación, docencia, difusión, creatividad, desarrollo personal, entre otras.

FLEXIBILIDAD EN EL PROGRAMA

• La Maestría está estructurada en diversas áreas de formación: básica, disciplinar y terminal, que a su vez se agrupan en ejes de formación: conceptual, metodológico-instrumental y optativas. Se tiene un tronco común de 4 materias para todos los estudiantes de la maestría (Seminario de titulación).
• El estudiante tendrá un tutor, que permitirá organizar, planear, implementar y supervisar el desarrollo de la formación académica del estudiante, además de darle la posibilidad de desarrollar sus habilidades y generar sus propias necesidades para enfrentarse a la problemática de su área.
• El alumno conjuntamente con su tutor podrá seleccionar materias optativas interdisciplinarias del paquete de materias que cada área del programa ofrece, y materias optativas libres que pueden ser otros programas dentro y fuera de la institución, lo que permite ofrecer mayores opciones para que el alumno incorpore aquellas materias de su interés y que pueda cubrir los requisitos del número de créditos académicos establecidos en el programa en una duración acorde a la disponibilidad de tiempo del alumno, siempre respetando lo establecido en el Reglamento General de Docencia.
• Los Seminarios de titulación son tutoriales en los que no se requiere la presencia del alumno en el aula, éstos tienen la finalidad de desarrollar el trabajo práctico y obtener el grado al finalizar el cuarto semestre, así como algunas materias disciplinares y las optativas.