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Instituto Tecnológico de Morelia

Maestría en Ciencias en Ingeniería Eléctrica en Morelia


Instituto Tecnológico de Morelia (México)

Maestría - Presencial

Lugar

Morelia (Michoacán)

Dirigido a

a egresados de las licenciaturas en Ingeniería Eléctrica, Electrónica, Electromecánica o ramas afines de ingeniería

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Temario Maestría en Ciencias en Ingeniería Eléctrica en Morelia

Maestría en Ciencias en Ingeniería Eléctrica

MAESTRÍA EN CIENCIAS EN INGENIERÍA ELÉCTRICA

La Maestría en Ciencias en Ingeniería Eléctrica cuenta con dos líneas de investigación, así como un objetivo bien definido, además de estar dentro del Programa Integral para el Fortalecimiento de los Posgrados (PIFOP) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), por lo que los estudiantes se pueden ver beneficiados por becas.

Asimismo la maestría está dentro de los posgrados de excelencia de México, por lo que la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE) ofrece becas a estudiantes extranjeros que deseen realizar estudios de maestría en esta Institución. El ingreso a la maestría es semestral (enero y agosto)

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

  • Sistemas Eléctricos de Potencia y Distribución.

  • Planeación y operación de sistemas eléctricos de potencia y distribución.

  • Técnicas computacionales eficientes aplicadas a redes eléctricas grandes.

  • Mercados de energía.

  • Técnicas de inteligencia artificial para la solución de problemas de sistemas eléctricos de potencia y distribución.

  • Comportamiento en estado estacionario y transitorio de los sistemas eléctricos de potencia.

  • Planeación y operación de instalaciones eléctricas en centros industriales y comerciales.

  • Análisis armónico en sistemas eléctricos de potencia y distribución.

  • Técnicas modernas de análisis de sistemas de distribución.

  • Equipos Eléctricos de Potencia y Distribución.

  • Modelado del comportamiento transitorio de equipo eléctrico.

  • Técnicas de elemento finito aplicado al análisis de equipo eléctrico.

  • Análisis armónico.

  • Análisis de equipos y sistemas de alta tensión.

  • Diseño de equipo eléctrico y electrónico de medición.

  • Sistemas de fibra óptica y RF para comunicación y medición en redes de distribución.

  • Accionamiento y control electrónico de máquinas eléctricas.

Sistemas de adquisición y procesamiento digital de señales.

Fuentes alternas de generación de energía eléctrica.

OBJETIVO DE LA MAESTRÍA EN CIENCIAS

  • Formación de investigadores con un alto grado de especialización, que participen en la solución de problemáticas relacionadas con la generación, transmisión, distribución y utilización de la energía eléctrica de nuestro país.

  • Obtención del grado de Maestro en Ciencias

  • Para obtener el grado de Maestro en Ciencias se deberán cubrir 96 créditos y aprobar todas las asignaturas promediando 80 de calificación como mínimo; cada asignatura tiene un valor de 8 créditos.

  • Cuatro asignaturas son obligatorias, cuatro son optativas asignadas de acuerdo al tema de tesis y deben de asistir durante los cuatro semestres a Seminarios de Tesis, el cual es evaluado hasta el Cuarto Semestre. Además, se debe elaborar la tesis de grado, la cual tiene un valor de 24 créditos, y sustentar el examen correspondiente.

BECAS

CONACYT: El PGIIE cuenta con becas del CONACYT para estudiantes mexicanos de tiempo completo. Una vez que el alumno es aceptado por el PGIIE, el propio posgrado se encarga de tramitar las becas ante dicho organismos, siempre y cuando cumplan los requisitos establecidos por CONACYT. Las becas son hasta un periodo de dos años y cubren manutención y servicio médico.

SRE: El PGIIE esta dentro del padrón de excelencia académica de la Secretaria de Relaciones Exteriores de México. Por lo que estudiantes del extranjero pueden solicitar becas para estudios de maestría en el PGIIE de tiempo completo. Para ello, el alumno deberá aplicar a la convocatorio de becas por la SRE, dicha convocatoria aparece en la pagina web de la SRE.

Materias del Curso Propedéutico

  • Álgebra Lineal

  • Teoría de Circuitos

  • Programación y métodos numéricos

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Dónde Morelia, Av. Tecnologico 1500, Colonia Lomas de Santiaguito, Morelia,Michoacán Mexico ver mapa
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Sobre Instituto Tecnológico de Morelia

Descripción del centro
Fundación (Primera Piedra):


Con inusitado júbilo y expectación, el día 6 de abril de 1964, siendo Gobernador del Estado el Lic. Agustín Arriaga Rivera, y en las lomas de Santiaguito, se colocó la primera piedra de lo que sería un año más tarde el Instituto Tecnológico Regional de Morelia. En esa ceremonia, el Gobernante Michoacano dijo en su discurso de inauguración:


A 27 años de reestructurada la educación politécnica en la capital de la República, con la más honda satisfacción del pueblo y del Gobierno de Michoacán, hoy, fecha que será histórica, se colocó la primera piedra del edificio en que habrá de trabajar el Instituto Tecnológico Regional de este Estado.

A este acto concurrieron más de diez mil jóvenes representantes de todas las escuelas de segunda enseñanza y superiores del Estado, quienes jubilosos externaron su agradecimiento al Presidente López Mateos, por el trascendental acuerdo que determinó la creación y funcionamiento de esta Institución, cuyos beneficios para el Estado de Michoacán serían incalculables.

Iniciación de las actividades administrativas

La escuela Técnica Industrial No. 60 Alvaro Obregón, dio alojo en su tercer piso a las primeras actividades docentes de nuestro Instituto Tecnológico. Esas actividades docentes se iniciaron el día 4 de abril de 1965 y continuaron hasta el 30 de septiembre del propio año, en cuya fecha esas actividades se normalizaron en las nuevas instalaciones en donde se construía el Tecnológico, en su primera etapa.

Las carreras con las que se inició la Institución fueron las siguientes:

Técnico en Máquinas que tuvo en primer año 30 alumnos.
Técnico en Electricidad, con un grupo de 30 alumnos.
Técnico en Combustión Interna, con un grupo de 30 alumnos.
Técnico Agropecuario, con un grupo de 30 alumnos.
Preparatoria Técnica A y Preparatoria Técnica B, con 50 alumnos.

En esta forma el número de estudiantes fue en ese primer año de 220.

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