Maestría en Ciencias en Hidrociencias en Montecillo

Información General

El Programa de Hidrociencias (PROHID) es uno de los cuatro programas de enseñanza, investigación y servicio con que cuenta el Instituto de Recursos Naturales (IRENAT) del Colegio de Postgraduados en su sede, en Montecillo, Estado de México.

El Programa de Hidrociencias (Rama de Riego y Drenaje en el período de 1968 a 1979; Centro de Hidrociencias de 1979 a 1995, Programa de Hidrociencias de 1995 a 1997, Especialidad de Hidrociencias de 1997 a 2002) ha formado 192 Maestros y 6 Doctores en Ciencias, mexicanos y extranjeros, cuyos trabajos han quedado plasmados en forma de disertaciones como tesis de grado, artículos científicos tanto de profesores como de estudiantes, ponencias en congresos, conferencias, simposia y otros.

La agricultura de riego y de zonas húmedas, donde el manejo del agua hace menos limitativo este factor de la producción agrícola, merecen una especial atención, tanto por el valor de la infraestructura de que disponen o requieren, como por la potencialidad productiva que poseen. Sin embargo, la optimización del uso y manejo del agua, desde las cuencas hidrológicas y presas, donde se precipita y almacena dicho recurso, hasta las parcelas de cultivo, donde se aplica o controla, presenta numerosos problemas e incógnitas, muchos de los cuales tienen que ser estudiados en cada localidad, lo que a su vez requiere de personal específicamente preparado para diagnosticar y buscar las mejores soluciones a los problemas detectados.

En México, debido a la alta tasa de crecimiento de la población, la demanda de productos agrícolas tanto de alimentos como del sector industrial es mayor. Los lugares donde es posible garantizar esta producción son las áreas de riego, sin embargo:

La disponibilidad de agua para riego cada vez está más competida con otros usos y además la mayoría de las veces ésta tiene algún grado de contaminación.

La construcción de obras de Irrigación es cada vez más difícil y costosa.

En años recientes la organización de los productores para operar, conservar y administrar las áreas de riego más importantes (Distritos de Riego) ha sufrido cambios sustantivos. Por otra parte, es necesario apoyar a las Unidades de Riego que representan cerca del 50% de la superficie de riego a nivel nacional. Tomando en consideración lo anterior, los Programas de Maestría y Doctorado en Hidrociencias (docencia, investigación y vinculación) actualmente están en proceso de ajuste para atender estas necesidades. Algunas de las metas son:

• Desarrollar tecnologías para incrementar la eficiencia en el uso del agua, desde las fuentes de abastecimiento, su manejo en las redes de conducción y distribución, hasta la parcela del productor

• Desarrollo de tecnologías para la prevención y combate de la salinización y empantanamiento de los suelos bajo riego

• Desarrollo de técnicas para mitigar los procesos de contaminación de cauces naturales, cuerpos de agua y acuíferos, causados por el uso inadecuado de agroquímicos y contaminantes disueltos en aguas de desecho industrial y urbano

El PROHID, para el desarrollo de sus actividades de enseñanza, investigación y vinculación, hasta el año 2001 se encontraba conformado por cinco áreas: Relaciones Agua-Suelo-Planta-Atmósfera, Ingeniería de Drenaje, Ingeniería de Recursos Hidráulicos, Ingeniería de Riego y Manejo de Aguas y Suelos Salinos.

En el año de 2001 se desarrollaron diversos foros en el IRENAT y el PROHID, donde se analizó la situación actual de la captación, conservación, contaminación, eficiencia de uso y manejo en general del agua en México, en particular en la agricultura de riego. Como resultado de estos foros se concluyó en la necesidad de realizar una reingeniería que comprendiera la adecuación de las áreas de trabajo del PROHID y la readscripción de algunos profesores del IRENAT a este programa para fortalecer las áreas de trabajo definidas.

El Programa de Hidrociencias (PROHID) del Instituto de Recursos Naturales del Colegio de Postgraduados, siguiendo las directrices de esta casa de estudios, considera aspirante al grado de Maestría en Ciencias a los egresados de las diferentes escuelas profesionales de agricultura, universidades u otras instituciones afines, en donde hayan cursado programas de estudio equivalentes a la carrera de ingeniero agrónomo con un enfoque hacia el estudio del agua. También considera como aspirantes, a los egresados de otras instituciones de enseñanza superior que no hayan cursado materias generales de agronomía en los requisitos para titularse, pero que su currícula vitae los capacite para estudios de postgrado en este Programa. En los casos anteriores, los aspirantes deberán ser titulados y poseer como mínimo un año de experiencia profesional.

El PROHID acepta estudiantes de cualquier edad, sexo, nacionalidad, estado civil o religión, que muestren evidencia de su adecuada preparación e interés para el trabajo de postgrado.

Sistema de Tutoría Académica

El Consejo Particular es la autoridad académica del estudiante, encargado de su orientación y dirección de actividades, y responsable ante el Comité Académico del desarrollo profesional del estudiante.

El Consejo particular se integra por un profesor consejero y uno o más profesores asesores propuestos por el estudiante y aprobado por el Comité Académico. El profesor consejero deberá ser Profesor-Investigador del PROHID y fungirá como presidente del Consejo. Los asesores podran ser miembros del cuerpo académico del CP o de otras instituciones y deberán poseer grado académico postprofesional.

Durante el primer período profesional académico, el Coordinador del PROHID asignará al estudiante un profesor consejero provisional para la elaboración de su programa de cursos. Posteriormente, el alumno propondrá al Comité del PROHID su consejo particular definitivo.

El Profesor Consejero, de acuerdo a las Líneas y Proyectos de Investigación que tenga establecidos, definirá junto con el alumno, la Investigación de Tesis de Grado que éste desarrollará. La Investigación de Tesis de Grado se inscribe, la mayoría de las veces, en proyectos de investigación que el CONACYT apoya en el PROHID, o bien en proyectos de vinculación.

El Comité Académico del PROHID es quien dictamina sobre el ingreso y programa de trabajo de los alumnos. Unicamente se podrán hacer cambios de categorías de estudiantes con la aprobación del comité académico respectivo.

El tiempo de estancia mínimo en el Colegio, para los alumnos regulares de tiempo completo, es de un año. El tiempo de estancia máximo es de dos años.

Requisitos de Permanencia

Para que un estudiante pueda mantener su elegibidad como aspirante al grado, deberá obtener una calificación mínima aprobatoria de ocho en los cursos del PROHID, y un mínimo de siete en los cursos de otros Programas. Para conservar la categoría de estudiante regular deberá de mantener un promedio mínimo de ocho (escala 1 a 10).

El PROHID, en forma particular, exige que el alumno tenga una asistencia en cada curso superior al 90%.

Al iniciar el segundo año de estancia en el PROHID, el alumno debe de poner a consideración de todo el personal docente, en una exposición y un documento, el proyecto de investigación que desarrollará como tema de Tesis. En esta exposición el profesorado del PROHID hará las observaciones pertinentes, en su caso, para elevar el nivel de la investigación a desarrollar.

Antes de presentar el Examen de Grado, el alumno debe hacer un examen preliminar ante el profesorado del PROHID, en el cual expondrá la investigación realizada como trabajo de tesis de grado. En este examen preliminar el profesorado expresa al alumno sus opiniones sobre el trabajo desarrollado, debiendo el alumno incorporarlas, si su Consejo Particular las considera pertinentes.

Requisitos para la Obtención del Grado

Para que un estudiante pueda mantener su elegibidad como aspirante al grado, deberá obtener una calificación mínima aprobatoria de ocho en los cursos del PROHID, y un mínimo de siete en los cursos de otros Programas. Para conservar la categoría de estudiante regular deberá de mantener un promedio mínimo de ocho (escala 1 a 10).

El PROHID, en forma particular, exige que el alumno tenga una asistencia en cada curso superior al 90%.

Al iniciar el segundo año de estancia en el PROHID, el alumno debe de poner a consideración de todo el personal docente, en una exposición y un documento, el proyecto de investigación que desarrollará como tema de Tesis. En esta exposición el profesorado del PROHID hará las observaciones pertinentes, en su caso, para elevar el nivel de la investigación a desarrollar.

Antes de presentar el Examen de Grado, el alumno debe hacer un examen preliminar ante el profesorado del PROHID, en el cual expondrá la investigación realizada como trabajo de tesis de grado. En este examen preliminar el profesorado expresa al alumno sus opiniones sobre el trabajo desarrollado, debiendo el alumno incorporarlas, si su Consejo Particular las considera pertinentes.