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Unison - Universidad de Sonora

Maestría en Ciencias Agropecuarias en Santa Ana


Unison - Universidad de Sonora (México)

Maestría - Presencial

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Santa Ana (Sonora)

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Temario Maestría en Ciencias Agropecuarias en Santa Ana

Maestría en Ciencias Agropecuarias

Antecedentes

Desde hace tiempo, la participación relativa del sector agropecuario en el producto estatal de Sonora ha venido decreciendo en forma continua. A pesar de sus graves problemas, este sector sigue siendo uno de los pilares primordiales de la economía estatal. La situación en que se encuentra el sector agropecuario y sus expectativas de desarrollo, obligan a mejorar la investigación y el uso adecuado de los recursos existentes. Los impactos de los procesos de crecimiento económico en el medio ambiente y en las reservas ecológicas, constituyen un serio problema que reclama mayor atención y la formación de profesionales que incorporen al campo las concepciones integrales de la naturaleza de una sociedad cada vez más exigente en cuanto a productos agropecuarios inocuos, sustentables y de mayor calidad..

Ante las profundas y aceleradas transformaciones que se están dando a nivel mundial, determinadas, entre otros factores, por un desarrollo científico y tecnológico sin precedentes, la sociedad demanda que las universidades asuman un papel estratégico en el desarrollo nacional y estatal, propiciando los cuadros profesionales, los conocimientos, las tecnologías y los valores que se requieren para satisfacer las expectativas de progreso y bienestar de los mexicanos.

En este contexto, la educación superior agropecuaria es objeto de profundos cambios que se reflejan en los flujos de oferta y demanda de profesionales especializados. El panorama anterior permite identificar la fuerte conexión existente entre la realidad económica imperante en el entorno, las necesidades de recursos humanos que este entorno impone a las universidades, y la respuesta que las instituciones de educación superior dan a tales necesidades.

La Universidad de Sonora contempla en su Plan de Desarrollo Institucional, el propósito de ampliar su oferta educativa con la creación y puesta en marcha de nuevos programas que se anticipen a las existencias previsibles del desarrollo regional a mediano y largo plazo. En cumplimiento a su misión y como respuesta a las necesidades del estado y de la región, la Universidad de Sonora a través de la División de Ciencias Administrativas, Contables y Agropecuarias ofrece el programa de Maestría en Ciencias Agropecuarias, mediante el cual se formarán docentes, investigadores y cuadros profesionales con un alto nivel académico, que contribuyan al desarrollo agropecuario de la región del país.

Plan de Estudios

Primer Periodo (créditos)

(Incluye la selección del trabajo de tesis)

  • Bioquímica (8)

  • Diseño y análisis de experimentos (8)

  • Ecología agropecuaria (8)

Segundo Periodo: (créditos)

  • Tesis I (6)

  • Taller de formulación y presentación de proyectos (6)

  • Taller de informática (6)

  • Estudio independiente I (5)

Tercer Periodo: (créditos)

  • Tesis II (6)

  • Seminario I (3)

  • Estudio independiente II (5)

Cuarto Periodo: (créditos)

  • Tesis III (6)

  • Elaboración de reportes y artículos científicos (6)

  • Estudio independiente III (6)

Quinto Periodo: (créditos)

  • Tesis IV (6)

  • Estudio independiente IV (6)

Sexto Periodo: (créditos)

  • Seminario II (3)

  • Estudio independiente V (6)

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Sobre Unison - Universidad de Sonora

Descripción del centro
En abril de 1982 la Universidad de Sonora entra en una fase de vacío de autoridad al presentarse al seno del Consejo Universitario una , crisis de poder con la renuncia del rector Alfonso Castellanos . A raíz de ello se elige al Ing. Manuel Rivera Zamudio y en el lapso de un año se suscita un reacomodo vertiginoso de los cuadros directivos de la administración universitaria; la correlación al seno del Consejo Universitario cambió a favor de los universitarios partidarios de la transformación democrática de la Universidad. De esa manera se reinicia el proceso de renovación anual del máximo órgano de gobierno universitario , después de 4 años de no hacerlo integralmente.


Para 1987, la población estudiantil distribuida por áreas era de 2,322 alumnos en el área de Ciencias e Ingenierías; 6,875 en el área de Ciencias Sociales Económico -administrativas y Humanidades y 2,409 en el área de Químico- Biológicas. Total 11,606.


A partir de las elecciones para rector en 1987, la comunidad universitaria ingresó a una atmósfera político electoral con amplia participación de estudiantes, maestros y trabajadores . Por primera vez en la historia la comunidad universitaria en un marco de autonomía practicaba el ejercicio del sufragio electoral secreto y directo y el Consejo Universitario acataba las disposiciones emanadas del sentir de la comunidad


En junio de 1989 es electo de ésta forma para el período 1989-1993 el Mat. Marco Antonio Valencia Arvizu. El 26 de noviembre de 1991 entra en vigencia una nueva legislación universitaria: La Ley Nº 4, contemplando en su estructura nuevos órganos de gobierno: Junta Universitaria, Colegio Académico, Consejos Académicos por unidad, ( centro Hermosillo, Norte - Caborca, Sur- Navojoa); Consejos Académicos Divisionales Consejo Jurídico y un Consejo de Vinculación Social. La nueva estructura está cimentada sobre la base del modelo departamental-divisional para la desconcentración funcional y administrativa de las funciones sustantivas.

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