Maestría de Calidad en la Educación Superior en Morelia

Objetivo general del proyecto.

El Plan de Estudios de la Maestría de Calidad en la Educación Superior, pretende formar personas de alto nivel profesional que sean capaces de impartir cátedras de calidad a partir de fundamentos pedagógicos sólidos inspirados en la educación centrada en la persona. Asimismo, se pretende que los egresados sean capaces de desarrollar proyectos formales de investigación científica, evaluar la realidad en materia educativa, para así llegar a cabo diagnósticos que les permitan diseñar proyectos de mejora dentro del quehacer docente, así como dentro del ámbito de la administración educativa para que puedan incidir en la reingeniería de instituciones de educación superior fundamentadas en la filosofía de la calidad

Objetivos particulares.

Al finalizar la Maestría de Calidad en la Educación Superior, el participante, será capaz de:

• Desarrollar diseños curriculares dentro de los niveles medio superior y superior que cubran los requisitos de excelencia académica desde una perspectiva de aprendizaje significativo, coherentes con una institución de calidad.

• Aplicar el modelo FODA para el diagnóstico de instituciones educativas de niveles superior y medio superior.

• Diseñar estrategias de mejora a partir del diagnóstico realizado en instituciones educativas de niveles superior y medio superior.

• Aplicar los recursos proporcionados por la Programación Neuroingüística para que logre un ejercicio docente o de administración educativa de calidad.

• Aplicar el sistema de organización institucional por procesos, de acuerdo con las normas de los diferentes modelos de calidad.

Perfil de ingreso

Dadas las características particulares de esta maestría, los aspirantes pueden provenir de cualquier licenciatura, siempre y cuando tengan experiencia docente a nivel medio superior o superior, o bien estén interesados en dedicarse a la docencia o se desempeñen en puestos académicos y administrativos en instituciones educativas. En todos los casos se pedirá como requisito estar titulado al menos dos años antes.

Preferentemente tener experiencia docente de dos años.

Estar interesado en implementar nuevos métodos de docencia.

Tener disposición al cambio.

Estar interesado en reflexionar acerca de los procesos de enseñanza ? aprendizaje.

Pretender un modelo de educación que busque integrar al maestro sólo como transmisor de información.

Perfil de egreso.

Al egresar pretendemos que el Maestro en Educación de Calidad:

• Conciba la docencia como un proceso de calidad que debe renovarse constantemente.

• Conozca y practique diversos métodos y técnicas didácticas.

• Posea habilidades de manejo de grupos y dirección que le permita desempeñarse adecuadamente en el aula o bien en un puesto académico ? administrativo en una institución de educación media superior o superior.

• Integre la investigación como parte fundamental del proceso de enseñanza ? aprendizaje a nivel superior.

• Sea capaz de diseñar manuales de calidad, tanto para la función docente, como para las distintas actividades académicas y administrativas que se realizan en una institución de educación media superior o superior.

Requisitos de Admisión

• Currículum vitae actualizado

• Solicitud de ingreso que exponga los motivos del candidato para cursar la maestría

• Copia del título, acta de examen recepcional y cédula de licenciatura.

• Entrevista con el Coordinador de la Maestría, previa cita